Ansiedade Social e Recusa Escolar em Adolescentes que Gaguejam

Temos o prazer de partilhar a nossa publicação em Pediatria Internacional: “Transtorno de ansiedade social em adolescentes com gaguez: Um risco para a recusa escolar.”

Embora o apoio para a gaguez esteja frequentemente disponível na primeira infância, os adolescentes recebem, com frequência, muito menos apoio escolar à medida que avançam para o ensino básico e secundário. Neste estudo, a nossa equipa examinou a relação entre a gaguez, a recusa escolar e o Transtorno de Ansiedade Social (TAS) em adolescentes no Japão.

Os nossos resultados revelaram que 26% de adolescentes que gaguejam integravam o grupo de recusa escolar e que 50% cumpriam os critérios de diagnóstico para o Transtorno de Ansiedade Social. Os adolescentes do grupo de recusa escolar apresentaram pontuações de ansiedade social significativamente mais elevadas do que aqueles que frequentavam a escola regularmente.

Importante, o fardo emocional da gaguez não estava simplesmente ligado à frequência com que um aluno gaguejava. Adolescentes com Transtorno de Ansiedade Social (TAS) comórbido eram mais propensos a ter sintomas físicos como tremores nos membros e pensamentos negativos repetitivos sobre si mesmos após gaguejar.

Estes resultados sugerem que o apoio a adolescentes com gaguez deve ir além da fluência da fala. A rastreio de ansiedade social, o reconhecimento de sinais físicos de ansiedade e a abordagem de padrões de pensamento negativos podem ser essenciais para prevenir a recusa escolar e melhorar os resultados.

Leia o artigo completo aqui.

Referência:
Kikuchi Y, Kenjo M, Yoshida E, Takahashi S, Murakami D, Yamaguchi Y, Adachi K, Sawatsubashi M, Taura M, Nakagawa T, Umezaki T. Transtorno de ansiedade social em adolescentes gagos: Um risco para a recusa escolar. Pediatr Int. 2023;65(1):e15622. doi: 10.1111/ped.15622.